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      声声慢秋声,蒋捷,古诗词鉴赏,答案

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      第一篇:《《声声慢·秋声》(蒋捷)赏析》

      《声声慢·秋声》(蒋捷)赏析

      《声声慢·秋声》(蒋捷)赏析

      黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,中间夹带风声。疏疏二十五点,丽谯门,不锁更声。故人远,问谁摇玉,檐底铃声。

      彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声。闪烁邻灯,灯前尚有砧声。知他诉愁到晓,碎哝哝,多少蛩声。诉未了,把一半,分与雁声。

      【赏析一】

      物感于心,情发乎衷。蒋捷艺术触觉的敏锐,几乎是深入到每个事物、每种境遇的常人所难以触摸的地步。

      以心灵敏感的耳朵,谛听秋天的各种声音,由远而近,层次分明地着力铺叙,天籁加人籁,组成了一曲悲凉凄婉的交响曲。

      全篇采集了九种声音:雨声、风声、更鼓声、檐铃声、彩角声、笳声、砧声、蛩声、雁声,从深夜到拂晓,连续不断袭来。写是秋声,渲染的是秋天肃杀悲凉的气氛,抒发的是心中的悲声、痛声、恨声、愤声,以及“理不断,愁还乱”的无可奈何的叹息声。这一夜之间时间的推移,似乎是人生苦难历程的再现,特别是“彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声”使他惊心,勾起的亡国之痛。当风声、雨声、更鼓声接踵而来时,留在心底那种印象犹深的声音会带动而起,击起思绪万千,心潮起伏,因而悲切之外,更有一种难以言喻的复杂感情。 这首秋声赋,通篇以“声”字为韵,一气呵成。声音不是拼凑,而是层层逼进,最后由蛩声到雁声,运用对话形式:“诉未了,把一半,分与雁声。”长叹不绝,来个逃遁,跳到更广阔的空间,让你去细细品味。这种词尾,字尽言犹未尽。

      【赏析二】

      诗词中专咏“秋声”的很少,本词把听到的秋声象弹琴那样一个音符一个音符地弹出来,组成了凄凉的旋律,让人们去领略它的情趣。

      词的开端以前三句领起,写在菊花盛开、红叶掩映的深秋时节,独自在深巷院内凭窗啼听连绵不断的秋声。“凄凉”既是的特殊感受,又为全词奠定了情感基调,成为词中各种秋声的机关。接下来,用排比的方式,揭示他听到的种种秋声。“豆雨声来”两句点出时令是豆子开花的八月,秋雨夹杂着风声率先而至。“疏疏”两句写更声,点明风雨凄凉的具体时间是夜晚,更是让人伤感,听着因为“丽谯门不锁”而传出的二十五点更声,难以入眠,只得凭窗啼听,“不锁”即没有关住之意,流露出的责怪之意。“故人远”三句,用心理感受来写风铃声,屋檐下的风铃叮铛儿响,以为是故人来了,可是故人已远游,正怀疑处,原来却是风吹铃响,揭示出思念故人的寂寞之感。

      词的下片前三句,从深夜到黎明,随着月儿西沉,号角声起,接着军营里渐渐地骚动起来,军马的嘶鸣声、腾跳声,军人的喧闹声、四面八方的胡笳声响成一片。接下来的两句,写从邻舍灯光闪烁处又传来在砧石上的捶练之声,一个“尚”字表明这位邻家主妇为赶制寒衣竟然辛劳了一夜,到此时天明还未结束。人们忙,虫也忙,接下来两句,写蟋蟀“碎哝哝”叫了一夜,何以知?正如前的更声,听者是切夜未眠吧!此句的“诉愁”是将自己之愁嫁到蟋蟀身上罢了。最后一句,似乎是蟋蟀把它未诉完的愁苦又分给了横空的大雁,这巧妙的一笔,又点出大雁叫声的凄凉和它带给的愁意。就这样,全词以豆雨声开始,以雁声结束,以夜晚和黎明划分上下片,以凄凉为基调,再现了在一个秋夜听到的十种秋声,从词中,我们好像看到了一个在深秋之夜切夜不眠,寻求感情寄托的孤寂诗人,我们也似乎听到了他那难以言传的苦闷心声。

      【补充资料】

      蒋捷的词大多情调凄清。他没有正面地直接反映时代的巨变,而是采用"待把旧家风景,

      写成闲话"(〔女冠子〕)的方式,于落寞愁苦中寄寓感伤故国的一片深情。如"飞莺纵有风吹,奈旧家苑已成秋"(〔高阳台〕),"星月一天云万壑,览茫茫宇宙知何处"(〔贺新郎〕),"梦也梦也,梦不到,寒水空流"(〔梅花引〕)等,都包含着山河易色、无处容身的悲哀。〔虞美人〕《听雨》通过听雨一事,概括了少年、壮年和晚年三个时期的不同感受,身世家国之感极为痛切,其中"壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风"二句尤其悲壮苍凉。但他的词又不尽是低沉暗淡的情调,时而振起一笔,开扩意境,呈现清丽色彩。如〔贺新郎〕《秋晓》本写"万里江南吹箫恨",却于月影微黄的院落中点缀上青花、红枣,再推向白雁横天、楚山隐约的远景,使词中所表现的忧伤苦闷之情不致于过分沉抑。〔一剪梅〕写"舟过吴江",其中"风又飘飘,雨又萧萧","红了樱桃,绿了芭蕉"等句,也冲淡了伤逝怀归的悲凉气氛。所以周济称其"思力沈透处,可以起懦"(《宋四家词选》)。这当然与其词"炼字精深,调音谐畅"(《四库全书总目》)也是分不开的。对竹山词的评介,前人意见分歧很大。贬之者如冯煦,认为其"词旨鄙俚""不可谓正轨"(《宋六十一家词选例言》);陈廷焯更认为在南宋词人中"竹山虽不论可也"(《白雨斋词话》)。那是用姜夔、张炎的词作为标准来衡量的,实属偏见。刘熙载的看法与此相反,他说:"蒋竹山词未极流动自然,然洗炼缜密,语多创获,其志视梅溪较贞,其思视梦窗较清。刘文房(刘长卿)为五言长城,竹山其亦长短句之长城欤。"(《艺概·词曲概》)称竹山为长短句之长城,固属过誉,但他从词品与词法两方面充分肯定了竹山词,还是颇有见地的。

      总之,竹山词思想内容较充实,写作方法和风格多样化,不失为南宋高手之一。 有《竹山词》

      1卷,收入毛晋《宋六十名家词》本、《村丛书》本;又《竹山词》2卷,收入涉园景宋元明词续刊本。

      第二篇:《诗歌鉴赏寒假作业2014年》

      一、古代诗歌阅读(11分)

      阅读下面这首宋词,完成8-9题。

      声声慢 秋声

      蒋捷

      黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,中间夹带风声。疏疏二十五点,

      丽谯门、不锁更声。故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声?

      彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声。闪烁邻灯,灯前尚有砧声。知他诉愁到

      晓,碎哝哝、多少蛩声!诉未了,把一半、分与雁声。

      8.这首词表达了什么样的感情?“故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声”三句对表达这种感情有什么作用?(5分)

      9.这首词名为“秋声”,词中共写了哪几种秋声?在描写秋声时作者运用了怎样的表现手法?请简要分析。(6分)

      二、古诗文阅读(11分)

      阅读下面这首宋诗,完成8——9题 。

      乙亥岁除渔梁村

      黄公度

      年来似觉道途熟,老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破,残灯永夜客愁新。 云容山意商量雪,柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女,地炉相对说行人。

      [注]宋高宗绍兴二十五年,是农历乙亥年。这年十月,秦桧死了,在舆论压力下,高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝,大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。

      8.这首诗颈联在写景上有什么特点?表达了作者怎样的心情?(5分)

      9.这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的?(6分)

      三、古代诗歌阅读(11分)

      阅读下面这首宋词,完成8—9题。

      临江仙 晁补之

      谪宦江城无屋买,残僧野寺相依。松问药臼竹问衣。水穷行到处,云起坐看时。

      一个幽禽缘底事,苦来醉耳边啼? 月斜西院愈声悲。青山无限好,犹道不如归。

      8.试分析这首词的前两句在全词中的作用。(5分)

      9.词的下片中哪个意象是词人自身内心情感的外化?请对此具体分析。(6分)

      四、古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成8-9题。

      南海旅次 曹松①

      忆归休上越王台,归思临高不易裁。

      为客正当无雁处,故园谁道有书来。

      城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。

      心似百花开未得,年年争发被春催。

      8、颈联描写了什么样的景象?请从“情”和“景”的角度对颈联作一赏析。(6分 答:声声慢秋声,蒋捷,古诗词鉴赏,答案

      9、请结合全诗主题,简要分析诗歌的尾联使用了什么表现手法,效果如何?(5分

      五、古代诗歌阅读(11分)

      阅读下面这首诗,完成8-9题。

      武威春暮,闻宇文判官西使还,已到晋昌

      岑参

      岸雨过城头,黄鹂上戍楼。

      塞花飘客泪,边柳挂乡愁。

      白发悲明镜,青春换敝裘。

      君从万里使,闻已到瓜州。

      【注】武威:即凉州(边塞),诗人所在地。晋昌:即瓜州。

      8.“边柳挂乡愁”一句中哪个字用得最为传神?请赏析。(5分)

      9.后四句表达了诗人怎样的情感?(6分)

      六、古代诗歌阅读(11分)

      阅读下面这首唐诗,完成8~9题。(11分)

      陇头吟

      王维

      长安少年游侠客,夜上戍楼看太白①。

      陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。

      关西 老将不胜愁,驻马听之双泪流。

      身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。

      苏武才为典属国②,节旄落尽海西头

      【注】

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